मधु राई - हिमालखबर :: HimalKhabar - A Complete Nepali Political News Portal

जीवनको उर्बर समय अर्थात् बाल्यावस्थादेखि किशोरावस्थासम्म स्कुले शिक्षाआर्जनमा खर्चेका हाम्रा विद्यार्थीलाई अहिलेको शिक्षा प्रणाली र पाठ्यक्रमले सक्षम बनाउनतिर लग्दै लगेन। व्यवहारिक शिक्षणसिकाइ नहुँदा कक्षाकोठाभित्रको क्रियाकलाप ‘बोल्ने र सुन्ने’मै सीमित भयो।

विज्ञान विषयको अवैज्ञानिक शिक्षण सिकाइ कहिलेसम्म ? जीवन र जगतसँग प्रत्यक्ष र परोक्षरुपमा जोडिने विज्ञान विषयलाई जानी नजानी हाउगुजी बनाउने पहिलो काम शिक्षकहरुबाटै भएको छ। यसो हुनुको पछाडि शिक्षक स्वयंले विद्यार्थी जीवनमा पाएको नीरस सैद्धान्तिक ज्ञान नै हो, जसले विज्ञानलाई रचनात्मक तरिकाले बुझ्नै पाएनन्।

बालबालिकालाई सिकाउनुपर्ने जीवनोपयोगी सीप पहिले अभिभावक र शिक्षकलाई ! बालबालिकाले जीवनयापनका लागि नसिकी नहुने पहिलो सीप हो, खाना खानु। तर, बहुसंख्यक आमाहरुकै कारण यो सीप सिक्नुपर्ने उमेरका बालबालिका सिकाइबाट वञ्चित छन्। त्यसकारण हाम्रा बालबालिका परनिर्भरताको पहिलो पाठ आफ्नै अभिभावकबाट सिक्दैछन्।

कहिलेसम्म अखाद्य वस्तु सेवन गर्ने ? चाडबाड र अरु समयमा पनि मिसावटयुक्त खाद्य सामग्री सेवन गर्न उपभोक्ताहरु अभिशप्त छन्। किराना पसल मात्र होइन भाटभटेनी र सेन्ट्रल बजार जस्ता व्यापारिक प्रतिष्ठानले समेत उपभोक्ताको स्वास्थ्यको ख्याल गरेको देखिंदैन।

यसरी गरौं बालबालिकामा पठन संस्कृतिको विकास बालबालिकालाई सर्वप्रथम शिक्षकले नै अतिरिक्त पुस्तक पढ्न प्रेरित गर्नुपर्छ। तर, आफ्नै स्कूले जीवनमा अतिरिक्त पुस्तक पढ्न नपाएका बहुसंख्यक शिक्षक आफ्ना विद्यार्थीले त्यसो गरे पढाइमा बाधा पर्ने ठान्छन्। यस्तै बुझाइ अधिकांश अभिभावकहरुमा पनि छ।

सम्पर्क

हिमालमिडिया प्रा.लि

हिमालखबर

हामीसँग जाेडिनुहाेस्

नेपाली टाइम्स

विशेष शृंखला